「まったく勉強しない中学生の我が
子にどのように接すればいいのか？なに
かよい対策（なり方法）はないも
のかな…」（記事冒頭にいきなり突然でありますが
）当記事を読んでみようと思われたお母さまは
おそらく勉強しない中学生のお子さまへの接し方に
戸惑いを感じてお悩みのことと失礼ながらもお察しします。
また、当ブログ管理人である私は過去に
塾の講師や家庭教師を10年以上してきた中で
数多くの中学生の生徒さん達やそのお母さま方と
接する機会がありましたが、
当記事ではそのような私なりの経験を
踏まえて（〝勉強しない中学生のお子さまへの接し方〟と
して）【（当記事の）結論】はお母さまは
（お子さまが何を考えているのかという〝考え〟に
対してではなく）〝お子さまの『感情』に
寄り添い〟（お子さまが「どんなことを感じているのか？」と
いう）〝感情面に対して意識を向ける〟ように
してみていただきたいということで、
以下、お母さまにとって（より具体的に）何かそのヒントに
なれることをお話していければと思っています。
勉強しない中学生への接し方に戸惑う心
では、まず（勉強しない中学生のお子さまへの接し方に
戸惑いを感じていらっしゃる）お母さまの〝お気持ち〟を
お察ししますとお子さまが小学生から中学生に
なられて日々心身ともに成長をされているそのお姿を
見て嬉しく思いつつも（お子さまが小学生の時は
素直にお母さまの言うことをよく聞いていたのに
）中学生になってからはだんだんと素直に言うこと
を聞かなくなったり反抗的にもなったりして、
でも、（そのような自我が目覚める時期で
あるからと）お子さまの自主性を
尊重して本人に任せてみようと少し距離を
置いてみようとも思われる反面、
お子さまがお友達と遊んでばかりやゲームばかりを
していたりしていて一向に勉強しようと
しないそのような態度に対してお子さまの将来のこと
を思ったり高校受験を控えている状況を考えると、
「自主性を尊重して距離を置くだけではよくないので
はないか…との思いがふと頭をよぎってしまうけれども
・・・ではどのように子供と接すればいいのか？」など
と思われていらっしゃることではないかとお察しします。
私自身も（以前に）塾の講師や家庭教師をしてきた中で
〝自分〟という自我を持ち始めている中学生の生徒さん達に
対して「どのように接すればいいのか？」と
いろいろと悩んだ時期がありましたが、
お母さまの戸惑うそのお気持ちは私の想像を
はるかに超えていると思われてなりません。
勉強しない中学生への接し方の前に
また、ここで（勉強しない中学生への接し方に
ついてお話する前に）「勉強しない中学生の思いとは
どのようなものか？」ということについて（私の経験から
）少しお話をさせていただきますと、
塾に通う（または）家庭教師を頼むと
いう生徒さん達とはそもそも・勉強のやり方が
分からない・自宅で１人で勉強できないと
いう理由がそのほとんどであったりします。
そして、また（実際に塾に通ったり家庭教師を
頼んだ経験のある）生徒さん達に〝勉強〟に
ついて尋ねてみるとほとんどの生徒さん達は
「勉強しなくては…」と思っていたところ、
塾に通い始めるとか家庭教師を頼むと
いうことを親御さんに半強制的で
あったり（または）自らの意思で決めたと
話していた生徒さんが多かったです。
しかし、中学生になって（１人で勉強をすると
か塾に通い始めるとか家庭教師を
頼むということもしない）まったく勉強しないお子さま達でも
（このように「勉強をしなくちゃ…」と
積極的に思わずとも）心の奥底で
は「勉強しないとヤバいかも…」と
思っているものと思うのです。
もし仮に、中学生の時から「私は勉強はしない！」と
はっきりと決めたお子さまがいたとしたら、
勉強以外で自分のやりたいことがしっかりと
見つかっていることと思われますし、
また、逆にお友達と遊んでばかりだったりだらだらと
ゲームばかりしているお子さま達というのは、
自分のやりたいことがある訳でもなくまたそのように
だらだらとできる環境に甘えてもいる訳ですから、
学校での周りのお子さま達が塾に通ったり家庭教師を
頼んでいたりまたは自力で頑張っている姿を見て、
心の奥底では「勉強をしなくては…」と思うのは
ある意味自然なことであると思うのです。
しかし、そのような中学生のお子さま達は
（そのように思いつつも）「やる気が
出ない…」というのも
またある意味正直な気持ちであるとも思うのです。
勉強しない中学生への接し方
勉強しない中学生への接し方の心得
では、改めて「勉強しない中学生への接し方は
どのようにすればいいのか？」ということですが、
（私の考えとしては）お母さまは〝お子さまの『感情』に
寄り添う〟という（お子さまが何を考えているのかと
いうことではなくて）お子さまが
〝どんなことを感じているのか〟と
いうことを感じてみていただきたいと思うのです。
お母さまが
（中学生の）お子さまの学校生活や友達関係授業の様子など
をお子さまとの会話や雰囲気から
なんとなく想像をしてみるとともに、
お子さまが学校から家に帰ってきて部屋でゲームをしながら、
または、外に出掛けてお友達とぶらぶら遊びながらお子さまが
〝なにを感じているのか〟ということを、
お母さまは（お母さまご自身の〝感情〟で
はなく）お子さまが〝感じて〟いると
思われる〝感情〟を素直に感じるように
してみていただきたいのです。
そして、お母さまがお子さまの〝感情〟を
出来る限り感じてみようとされる中で、
もしかしたらお子さまは本当は「勉強を
しなくちゃ…」と思いつつも「あと
３０分ゲームしたら…」などと勉強を先延ばしに
しながらゲームをずるずるとしていたり、
または、本当は勉強しなければいけないと
分かりつつも（自分自身の）意志の弱さに
負けているそのような自分自身に対して「あ…自分が
嫌になるな…」などと感じているかもしれませんが、
お母さまはお子さまが感じていると
思われるそのような〝感情〟に目を向けられて、
お母さまご自身でその〝感情〟を
じっくりと感じてみていただきたいのです。
そして、お母さまがお子さまが感じていることを
実感として〝リアル〟に感じられた時に、
お子さまがお子さまなりにもがいていたりすることに対して、
「もしかしたらあの子もあの子なりに
いろいろと葛藤しているのかもしれない…」など
とお母さまなりにお子さまが感じている〝感情〟に
気付き寄り添えるものと思うのです。
そして、（少しくどいですが…）このときお母さまは
お子さまが何を考えているのかということではなくて、
どんなことを〝感じて〟いるのかと
いうお子さまの〝感情面〟に意識を
向けて（その感情を）感じるように
してみていただきたいのです。
例えば先ほどの例でお話しますと、
『お子さまが本当は「勉強をしなくちゃ…」と思いながらも、
「あと３０分ゲームしたら…」などと勉強を先延ばしに
しながらゲームをずるずるとしている』ということは、
お子さま自身が自ら〝考えて〟「俺はゲームを
する！」ということを選択していますが、
お子さまのこのような〝考え方〟に対してお母さまは
おそらく「なるほど！」とは思えにくいものと思われますが、
人は基本的に〝考え方〟が違うと
〝共感〟はしづらいものであり、
また他人の〝考え〟を変えようとして
もなかなかうまくはいかないものです。
しかし、お子さまが「本当は勉強しなければいけない…」と
分かりつつもずるずるとゲームをしていることに対して、
「勉強はつまらない…でも受験があるしな…あ…でも
なかなかやる気がでてこないから
ちょっとゲームしているけど…でも、
現実逃避をしているこの感じ…なんか自分が
嫌になる…」などとお子さまが
感じているかもしれない〝感情〟をお母さまが
感じてみようとすることは出来るはずです。
そして、
お母さまは（お母さまよりもまだまだ人生経験が圧倒的に
少ない）お子さまがそのように感じるということに対して、
「そうかもしれない…」と〝共感〟されるお気持ちが
出てきたりもすると思われますが、そうしたら、
お母さまはお子さまのそのような〝感情〟に
対して〝共感〟する気持ちを
持ちつつお子さまに〝接すれば
〟十分であると私は思うのです。
私は塾の講師や家庭教師をしなが
ら生徒さん達の〝感情〟にそのように
〝共感〟する気持ちを持ち続けることだけは
忘れないように心がけるようにしていましたが、
このような心がけがあったからこそ私は塾の講師や家庭教師を
長く続けることができたと思っています。
そして、
（やや極端な表現ではありますが）お子さまの〝感情〟に
〝共感〟するお気持ちさえ忘れずにいらっしゃれば、
お子さまに対して「こういうことを言ったら
ダメ…」「このようなことを言った方が
いい！」などの〝話しかけ方〟みたいなことを
意識し過ぎる必要はないものと私は思うのです。
お子さまの〝感情〟に〝共感〟したお母さまの口から
自然に出てきた〝言葉〟で
お子さまに話かけるその自然なご自身の態度に
素直に従えば十分であると私は思うのです。そして、
そのようにお母さまがお子さまに接することで、
お子さまは「お母さんは何があっても私のこと
をよく分かってくれる！理解しようとして
くれる！」と思いお母さまのことを信頼する気持ちが
自然と芽生え始めるものと思われるのです。
勉強しない中学生との信頼関係の築き方
そして、
さらにお母さまがお子さまに勉強する〝習慣〟を少しで
も身に着けてほしいと望まれていらっしゃるのなら、
お母さまが（どんなことでもいいので
）お子さまが勉強したことを〝教わる〟と
いうことを出来る範囲で少し〝習慣〟に
してみられるといいのではないかと思います。
一般的に人が勉強をして色々な事をしっかりと
理解して覚えるための一番のよい方法は、
〝他人に説明すること〟と言われていて私も
経験的にそう思うのですが、ですから、
まずはお母さまがお子さまから
お子さまの得意そうなものを教えてもらって、
「あ～！そういうことなんだ！」とお子さまと
一緒に楽しんでほしいと思うのです。
人は誰でも自分の感情を他人に
理解してもらえたと感じることで
自分を認めてもらえたという嬉しさが
込み上げてくるものですし、
また楽しみが共有されればさらにやる気もでてくるものです。
また、お子さまの得意なゲームとか趣味など
お子さまが興味をもたれていることに
ついて教えてもらうというのも
〝信頼関係〟づくりには効果的でもあったりします。
私は（手前味噌で恐縮ですが）好奇心が旺盛で
他人の趣味の話などを聞くことがとても好きなのですが、
塾の講師や家庭教師をしていた時は生徒さん達の趣味など
の話をいろいろとよく聞かせてもらったものです。
また、私が「へぇ～！そうなんだ！すごいな～！」などと
生徒さん達の話を本当に興味を持って聞いていると、
生徒さん達は目を輝かせてあれこれと
よく教えてくれたものです。
また、（褒められたことではありませんが）授業中なのに
そのような話に時間を
かなり費やしたことも多々ありましたが、逆に、
そのように生徒さん達が自分の興味のあることを熱く語り、
そして、こちらが一生懸命に聞く姿勢があると
生徒さん達の表情は本当に生き生きとしてきたものです。
また、
そのような中で私と生徒さん達の間でお互いの〝信頼関係〟が
できると授業中はそのような会話が多いにもかかわらず、
生徒さん達は私の期待を裏切らないようにと
勉強の方もかなり頑張ってくれて定期テストでいい点を
取ってきてくれたり受験も「先生！やったぜ！」と
笑顔で報告をしてくれたりもしたものです。そして、
お母さまには是非ともまずは
お子さまの〝感情〟に目を向けられるとともに、
お子さまが興味をもっていることなどに
対してお子さまが嫌がらない程度にいろいろと
お子さまが語る話に興味や関心をも
って真剣に耳を傾けてほしいと思います。
そして、お子さまにとって「お母さんは、
いつも私の味方だ！」というような〝信頼関係〟ができれば、
お母さまの（お子さまに対する）〝思い〟も
お子さまは必ず素直に聞き入れてくれるはずです。
勉強しない中学生への接し方【勉強編】
また、（大変ありがたくも当記事をここまで
ご覧いただいた）お母さまは「私が
我が子の〝感情〟に〝共感〟するように
心掛けることが大切ということ
は何となく分かったような気は
する！・・・だけど…いま現実問題として
定期テストが近づいているのに
まったく勉強をしない我が子の〝感情〟に
寄り添い続けるなんてそんな悠長なことは
言ってられないんだよね…・・・なんか今すぐに
勉強をしない我が子に対して勉強のやる気を
出させる必殺技のような〝接し方のテクニック〟が
あったら教えてほしいんだけど
…」などともしかしたら
思われていらっしゃるかもしれませんので、以下、
私の経験を通してそのご質問にお答えしたいと思います。
また、（最初にお断りしておきますが
）お母さまが（お子さまに）（勉強のことを
直接お話される時も）〝お子さまの感情に
意識を向けられつつ〟ということは、
【基本的な姿勢】として常に
心掛けていらっしゃることがよろしいと思われます。
それでは、「我が子の〝感情〟に目を向けつつ（その上で
）【勉強面】に関してどんな風に接したら
いいのか？」というお母さまのご質問に
対してお話をしていきたいと思いますが、
（ここでいきなり突然に失礼ではありますが
）お母さまは今現在もしかしたら（お子さまが中学生に
なられて学校内での〝順位〟が
出たりして）「うちの子…この成績じゃあヤバイよ…」などと、
また、（勉強をまったくしようとしないお子さまを
毎日見られて）「このまま勉強しないでいると高校に
行けないかも…」「このままじゃあ…行ける高校が
限られてしまう…」などと〝不安〟がどんどんと募られて、
また、
さらには「まったくいい加減に少しは勉強してほしい！」など
と〝怒り〟も増していると
いうそのような〝状況〟ということは
ないでしょうか？（もし仮にも）お母さまが
今現在（そのような）〝不安〟や〝怒り〟を
感じていらっしゃるということであれば、
（そのような精神状態において）お子さまに対して特に
【勉強】のことに関しては〝発言は
しない〟方が無難かと思われます。
お母さまが（そのような）〝不安〟や〝怒り〟を
抱えられたままお子さまにお話をされても、
お子さまは「なんだよ…私（俺）のことを本当に
心配してくれている訳じゃなくて・・・自分が
〝不安〟なのが嫌だからその〝不安〟を私（俺）に
ぶつけているだけなんでしょ…うぜ～な～…」など
と（このようなことを）感じられるだけと思われます。
ですから、お母さまは
（今現在感じていらっしゃる）〝不安〟なり〝怒り〟をまずは
（最後の最後までしっかりと
感じ切り）〝消滅させる〟ことが大切であり、そして、
お母さまのお気持ちが（今の）〝不安〟や〝怒り〟の感情から
少しずつ離れることが出来ましたら
（お子さまに対して）お母さまの〝素直なお気持ち〟を
お話していただけたらと思うのです。
そして、
またお母さまが（ご自身の〝不安〟や〝怒り〟の感情を
〝消滅〟させる）その具体的な〝方法〟としましては、
（私自身が日常で悩んだ時などに
よく使っている方法でありますが）お母さまは
〝（静かに）目を
閉じて〟いただいて（５～１０分間くらい）「私は、
いまものすごく〝不安〟で…〝怒って〟いる…」と
まずはご自身の（今現在の）感情を
ただただ客観的に見つめ続けるということをしていだだき、
そして、お母さまが（そのように
）〝（ご自身の不安や怒りの）感情〟を
ただひたすら（感じて）見つめられることで、
（呼吸がだんだんと安定して心も穏やかに
なり）〝（不安や怒りの）感情〟は
（徐々に〝姿〟を変えて）最終的には
消えて無くなっていくものと思われますが、
お母さま（の〝感情〟）がそのような状態になられましたら、
素直に「私は、
我が子に何を伝えたいのか？」と（今感じられていることを
）紙（スマホ・PCのメモ帳）などに
〝すべて書き出して〟みて（さらに、
翌日に改めてその紙を眺めてみて）お子さまに
「これだけは話たい！」と思われることを再確認されて、
（お子さまに）その〝思い〟を静かに
お話されると良いのではないかと思うのです。そして、
またお母さまが（お子さまに対する思いを
）お子さまにお話をされた際に（もし仮に
）お子さまが「うるせぇな～…分かってるよ…」など
と反抗的な態度をとられたとしても、
お子さまに伝えたお母さまのその〝思い〟は
（お母さまがしっかりとご自身と向き合われた）〝答え〟で
すから（お母さまの〝言葉〟は
）お子さまの〝心〟にしっかりと
残り（時間の経過とともにお母さまの〝思い〟は
）お子さまに〝心〟に必ず届きますので
どうかご安心ください。頑張ってほしいです！以上、
当記事はここまでとなりますが最後まで
ご覧いただきましたこと誠にありがとうございました。
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